Réflexologie Aigle

Module 2 – 2 jours – 16 heures

Jour 1 – 8h     

• 1/2h : Présentation / Objectifs du cours / Cahier personnel
• 2h30 : Révision du cours d’introduction : indications /contre-indications, partage
• 3h : Les Pieds : anatomie, projection du corps, statique du pied (intro)
• 2h : Pratique : installation, prise en main, stimulations, observation, techniques –

Système urinaire : organes, fonctions, holistique, localisation, protocole 

Jour 2 – 8h     

• 1/2h : Histoire de la réflexologie. Des temps anciens à aujourd’hui, la Réflexologie moderne avec le Dr. Fitzgerald et Eunice Ingham (D. Bayly, H. Marquardt, etc)
• 3/4h : Les 10 zones longitudinales du Dr. Fitzgerald – Les lignes transverses – Les zones transverses – dermatomes                       
• 1/2h : Hygiène (des mains, du thérapeute, du lieu de pratique, etc) /le matériel
• 1h30 : Système locomoteur (musculo-squelettique-articulaire) : Organes et fonctions du système locomoteur – sens holistique du système
• 3/4h : Quand et pourquoi stimuler le système locomoteur en réflexologie – pathologies courantes du système

4h : Pratique : Zones réflexes – Localisation et Evaluation des zones réflexes du système – protocole de travail                                                            

Module 3 – 2 jours – 16 heures

Jour 1 – 8h     

• 2h : Anamnèse : élaboration, entraînements, dossier client, suivi
• 1/2h : Ecarts physiologiques/pathologiques – différences de cartographie
• 1h30 : Système lymphatique (Immuno-lymphatique) : Organes et fonctions du système – sens holistique du système, quand et pourquoi stimuler le système lymphatique en réflexologie – pathologies courantes du système
• 4h : Pratique : Zones réflexes – Localisation et Evaluation des zones réflexes du système – protocole de travail                       

Jour 2 – 8h

• 3h : Anomalies podologiques (déformation, verrues, ongle incarné, orteils en marteau, pied creux, hallux valgus, durillon, pathologies du pieds, etc)
• 1h : Examen visuel des pieds (Etablir une cartographie du pied du client) , les perturbations dans les pieds, signes de dysharmonie                        
• 4h : Pratique : examen visuel – protocole selon les dermatomes

Module 4 – 2 jours – 16 heures

Jour 1 – 8h : donné par Fabienne Rindlisbacher

• 4h : Théorie sur les huiles essentielles, indications, contre-indications, comment les utiliser en réflexologie
• 4h : Pratique d’une séance avec emploi des huiles essentielles

Jour 2 – 8h : donné par Marilyn Crettenand

• 4h : Théorie générale sur les vibrations et sur les diapasons 128 Hz et Om, indications, contre-indications, comment les utiliser en réflexologie
• 4h : Pratique d’une séance avec emploi des diapasons 128 Hz et Om

Module 5 – 2 jours – 16 heures

Jour 1 – 8h     

• 1/2h : Le sens de la douleur
• 1/2h : Textures tissulaires des pieds et des zones réflexes
• 1h : Réactions Neuro-végétatives – Réactions émotionnelles fortes – Stabilisations
• 1h : Zones symptomatiques – Zones connexes – Zones d’aides – Zones de correspondances
• 1h : Système Respiratoire : Organes et fonctions du système – sens holistique du système
• 2h : Zones réflexes : Localisation / Evaluation des zones réflexes du système et protocole de travail
• 2h : Pratique : Examen palpatoire et analyse                                                                                

Jour 2 – 8h     

• 1/2h : Etique Professionnelle – morale – déontologie
• 1h30 : Suivi Thérapeutique : Stratégie de travail thérapeutique ciblée – dossier client – fréquence des séances – Evaluation de suivi                       
• 1h : Préparation de protocole ciblé suite à l’examen palpatoire
• 1h30 : Système nerveux (orthosympathique – parasympathique) : Organes et fonctions du système – sens holistique du système, quand et pourquoi stimuler le système nerveux en réflexologie – pathologies courantes du système
• 3h30 : Zones réflexes : Localisation / Evaluation des zones réflexes du système et protocole de travail            

Module 6 – 2 jours – 16 heures

Jour 1 – 8h     

• 1h : Devoirs apprenants : Auto-bilan – Echanger sur la pratique mise en place en dehors du temps de formation – Evaluation des progrès, des difficultés
• 1/2h : Début des études de cas pour le travail de diplôme : explications et mise en place
• 2h30 : Système digestif : Organes et fonctions du système – sens holistique du système, quand et pourquoi stimuler le système digestif en réflexologie – pathologies courantes du système
• 4h : Zones réflexes : Localisation / Evaluation des zones réflexes du système et protocole de travail                                                                                              

Jour 2 – 8h     

• 5h : Examen blanc : 1h examen théorique – 1h de correction – 3 h examen pratique
• 1h : Être un bon thérapeute : Qualités requises – Prendre soin de soi / se protéger – Ecoute active – les limites du thérapeute, etc

2h : Anamnèse Révision/exercices cas pratiques                                        

Module 7 – 2 jours – 16 heures

Jour 1– 8h      

• 1/2h : Auto-bilan Apprenant : Echanges
• 3/4h : Réactions à la réflexologie plantaire : pendant la séance – réactions de régulation entre les séances (durée, évaluation, action)
• 3/4h : Système tégumentaire : Organes et fonctions du système – sens holistique du système
• 2h : Zones réflexes : Localisation / Evaluation des zones réflexes du système et protocole de travail
• 1h : Système Endocrinien : Organes et fonctions du système – sens holistique du système
• 3h : Zones réflexes : Localisation / Evaluation des zones réflexes du système et protocole de travail                                   

Jour 2 – 8h     

• 3h30 : Catégories spéciales de clients (SEP – Parkinson – Polyarthrite rhumatoïde – Migraines/Insomnies – Anorexie/Boulimie – Fin de vie etc )                      
• 2h : Etudes de cas en classe – réflexion et échanges et mise en place de protocoles
• 2h30 : Révisions / Ajustements / Questions

Module 8 – 2 jours – 16 heures

Jour 1 -8h       

• 1h30 : La réflexologie et l’enfant (du nourrisson à l’ado)
• 2h30 : Cartographie du nourrisson et techniques de travail
• 1h30 : Système cardio-vasculaire : Organes et fonctions du système – sens holistique du système
• 2h30 : Zones réflexes : Localisation / Evaluation des zones réflexes du système et protocole de travail                       

Jour 2 – 8h     

• 4h : Femmes Les différentes étapes du cycles, fertilité, grossesse, post partum

4h : Pratique : positionnement de la femme enceinte / protocoles de travail ciblés femmes enceintes

Détails travail à domicile

Exigences pour la validation des dossiers :

Les élèves doivent présenter au minimum 30 séances de réflexologie réparties comme suit :

2 dossiers avec 2 personnes différentes et un minimum de 7 séances

2 dossiers avec 2 personnes différentes et un minimum de 6 séances

2 dossiers avec l’utilisation des huiles essentielles

2 dossiers avec l’utilisation du diapason

Une évaluation est prévue après 3 séances et après 6 ou 7 séances. A ceci s’ajoute une synthèse du receveur des séances.

Critères des dossiers :

• Des anamnèses complètes, et nous devons pouvoir joindre la personne en cas de doute quant aux informations. A l’anamnèse s’ajoute un examen visuel basique des pieds
• Les zones réflexes ressenties comme douloureuses, sensibles par le massé doivent être mentionnées (zones connexes et zones symptomatiques). Les zones perturbées que le praticien ressent aussi.
• La stratégie de travail, les zones d’aide qui sont utilisées, les protocoles choisis.
• Une synthèse de chaque receveur (ce que les séances ont apporté, le déroulement, le toucher, etc)

Examen (6h)

Examen théorique (QCM, Cartographie, Développement) et pratique

Les examens sont surveillés par l’enseignante ainsi que la directrice de l’école ou une réflexologue diplômée mandaté

Critères de passage :

Pour obtenir son certificat, l’élève doit avoir :

• Suivi physiquement les cours avec au minimum 80% de taux de présence.
• Réussi les examens. Les examens sont composés de 3 parties : le dossier, l’examen théorique, et l’examen pratique. Pour passer, l’élève doit avoir réussi les 3 parties, c’est à dire avoir obtenu une note supérieure ou égale à 60% à chaque partie.

A la fin de la formation, chaque participant a acquis :

• La connaissance de plusieurs techniques de réflexologie
• Les protocoles selon les différents systèmes du corps
• Différentes approches et installations pour femmes enceintes, enfants, personnes obèses ou invalidées
• La dextérité de la pratique de la réflexologie
• L’aptitude à diriger une anamnèse complète, établir un dossier client et un suivi personnalisé stratégique
• La capacité à répondre aux attentes des personnes concernant leur demande de soucis de santé et à prendre en charge des personnes avec des pathologies particulières tels que SEP, parkinson, polyarthrite, etc).
• Les connaissances pour savoir quelles techniques utiliser en regard à des symptômes donnés et à quoi faire attention
• Une ouverture à l’utilisation sécurisée des huiles essentielles et des diapasons thérapeutiques
• Une approche de l’anatomie du corps selon les systèmes
• Une approche du sens holistique des systèmes et des organes
• Une ouverture sur la globalité de l’individu dans son homéostasie physiologique et psycho émotionnelle.
• Les capacités de base pour décrypter ce que les pieds peuvent exprimer (examen visuel statique et états des zones réflexes)